对话小学作文
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的对话小学作文，希望对大家有所帮助。
对话小学作文1我记下与同桌的一组对话。
“把橡皮借我一下！”同桌说。
“不行！”我说。因为橡皮是新买的，我舍不得用。
“信不信我放个屁给你！”同桌生气了！
“有本事你放啊！”我不理他。
“哼，我向后面的同学借。”同桌回答。
“借啊，你借啊！”我开心极了，趁他不注意，我赶紧把橡皮藏了起来。
“哎呀！我的橡皮不见了！”我故意说道。我就向后面的同学借了一块橡皮。
“啊……这橡皮是椰子味的，好香！”我说。
“什么？什么味的？”同桌很好奇。
“椰子味！”我大声说。
“给我闻闻！”
“ｎｏ！”
“不给就不给，谁稀罕！”同桌拉下脸不理我了。
“哈哈哈……”看着同桌无奈的样子，我笑倒。
对话小学作文2一天早晨，小东早早来到学校，在教室门口，他刚要推门进去，忽然听到桌子和凳子妹妹说悄悄话……
桌子哥哥听见凳子妹妹在哭，好奇的说：“凳子妹妹，凳子妹妹，你怎么了？为什么要哭啊？”
“你说呢，小东每天都在我的身上乱涂乱画，”凳子妹妹伤心的说，“真是疼死我了。” ……此处隐藏3408个字……我拿出了一个夹子，仔细观察着：它做的十分精致，它的下半部分像人们的十个手指一样交叉在一起，它的上半部分是用紫色的纱网包住还做了两朵玫瑰花。我觉得它挺漂亮的，就把它戴在了头上，干什么都不想摘下来。
上课时，我的可擦笔掉到地上了，我低下头四处寻找，我的笔竟然像长了脚似的跑到了椅子低下去了。我侧身，想把笔捡起来，当我伸头努力去捡时，头上的夹子刚好碰到了桌子角，夹子被碰掉了，“啪”的一声夹子摔碎了，弹簧也从夹子里蹦了出来。我心疼的把夹子的碎片捡起来捧在手里，看着手里的
那个四分五裂的夹子。我都快哭出来了。
下课后，我把夹子放在一张干净的纸上，把它包好。来到了外面的花坛，我用手在花坛里挖了一个小坑，把包好的夹子放到坑里，又用手把土盖上，这才依依不舍的离开了我的夹子。
每当放学路过花坛的时候，我都会想起我心爱的夹子。
对话小学作文15晚上，小明整理完书包，就上床睡觉。可是有一些人还没睡绝，就是文具盒里的工具，现在文具盒里的工具出来开演唱会。
突然，铅笔出来，说：“听一听，我们跟主人跟的有几个月了，难道你们没有想一个问题”“什么问题”大家异口同声地说“就是，谁的功劳最大。”尺子说“当然是我”“当然是我”“当然是我”铅笔说“你们谁都不是，如果不是我主人能写字吗？”尺子说“如果没有我主人可以画一条直线吗？”橡皮抢着说：“如果我，主人就应该考0分，就是我把错题给擦得。”他们争啊争，突然，铅笔想了一个办法：让小主人自己说。铅笔马上就写好了。
第二天，小明打开书包一看原来是评比，他就马上动自己的全班，最终是有结果的。
晚上，铅笔看到自己是最有功劳的，哈哈大笑，突然，文具盒爷爷说“不能太骄傲了”
