书的教案

书的教案推荐

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家整理的书的教案推荐，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、 名言导入，揭示主题。

同学们，书是我们学习的伙伴，伴我们快乐的成长。关于读书，许多文学家都说出了自己的心声,留下了精彩的名言。下面老师把自己喜欢的一些与大家一起分享。

1、课件出示名人名言。

当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德

书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

书籍是全人类的营养品。——莎士比亚

（配乐指名读、齐读）你还知道哪些关于读书的名言？

二、创设情境，谈话交流。

同学们，一个人知识的积累，心灵的成长都离不开读书。我们少年时代大量地读书，就好比在银行里储蓄，可以终生享用它的利息。在我们将近一年的课外阅读中，老师与大家一起徜徉书海，一起感受了古今中外经典文化的魅力，体会到了其中的道理；在我们课本的学习中，一篇篇充满人文色彩，语言风格各异的文字中，我们深深地感受到：读一本好书就是和许多高尚的人谈话。

昨天老师做了个调查，我们自进入四年级以来，读书超过8本的有将近50位同学， ……此处隐藏12906个字……“销售”——推荐

1、师：现在谁愿意上台来向大家推销自己的书？

2、生上台试推荐，听众进行评价。师鼓励：你真有勇气，只有敢于尝试，才会有进步。

3、师：同学们，老师还有个小小的建议：我们在推荐时，一定要做到声音洪亮，语言流畅、态度大方、说的时候要有重点，还可以说说读后感，其实你们在推荐时如果能留下一点悬念，这样会更吸引人。

七、课后作业

师：同学们，你们太棒了，推荐得很精彩。其实，好书不但可以向同学推荐，课后你也不妨向爸爸妈妈、邻居……推荐一下自己的好书。

反思：

本课内容是小学语文第八册第八单元的口语交际──《向你推荐一本书》。

我一直就认定口语交际教学一定首先得从提高学生兴趣着手，抓住教学目标，有效地突出重点，突破难点。在这次的口语交际训练中，训练的专题是──《向你推荐一本书》，从最初进入教学准备时，我就从学生的爱好和兴趣考虑，要求学生带上自己最喜欢看的好书进入课堂。

首先我进行情境创设，激发学生兴趣。然后让学生说一说作为“顾客”的感受。这一环节的设计有两个目的：一、让所有学生直观地了解到底该怎么推荐？该如何交流？二、完全照顾学生浓厚的参加活动的兴趣，特别是要照顾平时在班上不太爱说话的学生。

了解了应该怎么进行交际与倾听之后，我又开始充分调动学生交际的积极性、主动性和创造性。学生面向全班同学进行推荐。这时候学生有了交际的信心，掌握了交际的方法。学生踊跃发言，积极参与了提问、讨论和评价。

快乐的时间总是过得很快，课要结束了，我趁大家意犹未尽时布置了课外作业：向别人推荐一本好书。这样既巩固了课堂知识，又让这次训练活动得到了扩展，一举两得。