幼儿园大班语言教案(15篇)
作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班语言教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班语言教案1活动名称：语言《妙妙和喵嘴的信》
班级：大班
领域：语言
活动的目标：
1.学习根据图画猜测画面表达的意思，理解和体验朋友间友好的情感
2.尝试用绘画的形式写信，并较完整地讲述信的内容。
3.初步了解信的基本知识，知道用信交流，能增进感情，加深友谊。
活动重点：能根据图画猜测画面表达的意思。
活动难点：能用绘画的形式写信。
准备活动：
1.ppt课件
2.画纸、水彩笔。
活动过程：
1.讲述故事第一段，创设情境
导语：妙妙和喵喵是一对好朋友，他们经常在一起玩，可是每当分开有总会想念对方，怎么办呢？引出写信
2.出示信件ppt提问：
（1）这是谁写给谁的信？你是从哪里看出来的？
小结：写信要有收信人和写信人，收信人写在信的最上方，写信人写在信的最下方。
（2）信里面都有什么？他们都表什么意思？
引导幼儿根据画面猜测出信的内容及写信的基本步骤。
小结：我们写 ……此处隐藏13111个字……儿讲述自己小时候的趣事，父母是怎样照顾自己的，感受父母养育的艰辛，增进对父母的感情。
通过观看幼儿小时候的录像，让幼儿对自己的成长有一个全新的认识，从中感受父母养育自己的艰辛，增进亲子情感。另外，在观看照片和影像资料过程中，不断引导和启发幼儿想起哪些事情是自己做的，与小时候有什么不同，从而打开他们记忆的大门。
4、交流体验：
让幼儿讲述自己能够独立完成的事情，鼓励幼儿积极参与，大胆与同伴交流，分享自己成长的快乐。
当幼儿对自己成长有一定的感受时，让他们互相交流自己的看法，讲述自己的故事，讨论自己的成长，让幼儿在分享快乐的同时，感受自己的变化，对自己“已经长大了”这件事能够产生自豪感和责任感。除此外，在交流过程中幼儿的语言表达能力也得到了提高。
5、情感熏陶：
利用多媒体音响播放歌曲《感恩的心》，集体演唱歌曲《不再麻烦好妈妈》，让幼儿在倾听和演唱过程中，学会对养育自己的人要感恩。《纲要》中指出：“要爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国”。所以本环节采用情感熏陶法对孩子的情感进行升华，从而突破本活动的难点。
本环节运用了操作法，通过组织“穿衣、穿鞋、叠被子”比赛，让幼儿进行实际动手操作，充分感受自己的事情自己做带来的乐趣。
【活动延伸】
分享快乐：鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感，理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美情感和表现方式，分享他们创造的快乐。”
【活动反思】
活动的设计能吸引幼儿的注意力，教具的准备能激发幼儿的兴趣。渴望与别人交流自己的想法，充分体验到了长大的快乐和自豪，达到了预设的目标。
