小班语言教案：《离群的小鸡》
作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的小班语言教案：《离群的小鸡》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班语言教案：《离群的小鸡》1
活动目标：
1、观察图片，理解图片的内容，能大胆于表达自己的想法。
2、懂得不能随便离开大人世或集体。
活动准备：
1、图片
2、立体小鸡
活动过程：
（一）出示图一，幼儿仔细观察，提问
1。这是什么地方？草地下有谁？
2。鸡妈妈带着小鸡在做什么？
3。鸡妈妈对小鸡们怎么说？
4。小鸡们跟着妈妈，小黄鸡怎么做？
（二）出示图二
1。小黄鸡走致电了什么地方？谁来了？
2。野猫想干什么？
3。小黄鸡怎么做？
（三）出示图三
1。谁赶来救小黄鸡
2。鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？
（四）出示图四
1。鸡妈妈对小黄鸡说什么？小黄鸡是怎么说的？
2。以后小黄鸡会怎么做呢？
二、教师把四幅图片连起来讲一遍，问：
1。小黄鸡为什么会差点被野猫捉住？
2。离开大家的小鸡还可能会遇到什么危险的'事？
三、游戏：母鸡和小鸡
教师小母鸡，幼儿当小鸡，母鸡带着小鸡到草地上捉虫吃，教师随时变换位置，看幼儿是否会主动跟随随，并招呼及时跟随的幼儿，妈妈在这儿，宝宝快过来。
小班语言教案：《离群的小鸡》2
活动目标：
1.观察图片，理解图片的内容，能大胆地表述自己的想法。
2.懂得不能随便离开大人或集体。
活动准备：
四幅图片，母鸡头饰一个，小鸡头饰若干。
活动过程：
一、引出课题教师学鸡叫以引起幼儿的注意，并提出看图讲述的名称。
1.小朋友，今天，老师给你们请来了几位客人，想不想知道它们是谁？
2.教师学（母鸡.小鸡）的叫声，让小朋友猜。
“咯咯咯”听是谁在说话？
“叽叽叽”听现在唱歌的又是谁？
3.引出看图讲述的名称。
今天，老师请小朋友一起来讲看图讲述《离群的小鸡》。
二、引导幼儿观察图片，边提问边讲述。
（一）出示图片一
1.图片上有谁？
2.鸡妈妈和小鸡在什么地方？做什么？
3.鸡妈妈对小鸡们怎么说?
4.小鸡们跟着鸡妈妈，小黄鸡又是怎么做的呢？
(二）出示图二
1.小黄鸡来到了什么地方？突然谁来了？
2.大野猫想干什么？
3.小黄鸡心里怎么想？它是怎么做的？
（三）出示图三
1.谁赶来救小黄鸡？
2.鸡妈妈是怎样救小黄鸡的？
（四）出示图四
1.鸡妈妈对小黄鸡说了什么？
2.小黄鸡怎么说?
三、结合图片，跟述图片内容。
小朋友，根据出示的图片，同老师一起讲述图片内容。
四、分角色游戏五游戏：“母鸡和小鸡”
教师当母鸡，幼儿当小鸡，“母鸡”带着“小鸡”到草地上捉虫吃，请幼儿主动跟随，并招呼未及时跟随的幼儿，妈妈在这儿，宝宝快过来。
